Sinceramente no creo que esta metodología sea la más correcta en mi caso. No culpo a la materia o a la forma de aprendizaje de ello, es cierto que mi implicación podría haber sido diferente. De hecho creo que el causante de que me costara aprender el temario era yo mismo, pues no creo que haya encontrado la forma de hacerlo correctamente.
Como he dicho, podría haber sido mejor, y como propósito para el año que viene será cambiar el método que empleo.
Este es la última entrada que subiremos contigo, Virginia. Ha sido un placer, y espero que te vaya muy bien.
Un saludo.
Manuel.
viernes, 16 de junio de 2017
Línea Del Tiempo
Para poder resumir todo el curso en un solo trabajo, puede entrar en el siguiente link, en el cuál verá una línea del tiempo en el que se sitúan los hechos más importantes del curso.
HAGA CLICK AQUÍ
HAGA CLICK AQUÍ
Gorbachov, la perestroika y el hundimiento de la URSS y del comunismo.
Como trabajo extra, debido al viaje, se han realizado una serie de conceptos sobre este temario. Desde aquí quiero agradecer a mis compañeras que me ayudasen con esta actividad ya que yo no asistí a clase.
Personajes from maariarml
Descolonización y Tercer Mundo
Aquí están los conceptos relacionados con el último temario dado en el trimestre.
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
El hecho de encontrar la respuesta a las preguntas.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Bien, hemos colaborado muy bien.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
La definición de Tercer Mundo.
Vocabulario from maariarml
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
El hecho de encontrar la respuesta a las preguntas.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Bien, hemos colaborado muy bien.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
La definición de Tercer Mundo.
Guerra Fría
Al igual que las unidades anteriores, elaboramos una serie de conceptos sacados de lo aprendido, los cuales fueron:
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Ha sido fácil este temario.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Bien, hemos tenido mucho trabajo y hemos tenido que ayudarnos unos a otros. Hemos colaborado muy bien.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
La Doctrina Truman o el Plan Marshall
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Ha sido fácil este temario.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Bien, hemos tenido mucho trabajo y hemos tenido que ayudarnos unos a otros. Hemos colaborado muy bien.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
La Doctrina Truman o el Plan Marshall
viernes, 12 de mayo de 2017
Segunda Guerra Mundial
En esta ocasión, nos ha tocado estudiar la SGM, por lo que hemos tenido que realizar una serie de conceptos relacionados con el temario.
Aquí lo tenéis:
Para concluir, participamos en un concurso con otros centros educativos, el cual el objetivo se basaba en la elaboración de conceptos traducidos a emoticonos, y después, tuvimos que acertar el concepto determinado. En mi caso, este es el concepto, ¿os atrevéis a intentarlo?
Aquí lo tenéis:
Para concluir, participamos en un concurso con otros centros educativos, el cual el objetivo se basaba en la elaboración de conceptos traducidos a emoticonos, y después, tuvimos que acertar el concepto determinado. En mi caso, este es el concepto, ¿os atrevéis a intentarlo?
Diario de Aprendizaje ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles? Poder resumir todo el temario ha sido costoso, pues hay mucha información y muy amplia y no sabes cuál es más necesaria. ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros? La mayoría de los trabajos de este tema han sido en indiviudal, salvo el Tiki-Toki y los conceptos, que hemos dividido el trabajo en partes iguales y cada uno ha hecho su parte. ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar? Ninguna, todas han sido muy sencillas. ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora? El conocimiento sobre todos los conflictos llevados a cabo en esta etapa. ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente? Lo he comprendido todo.#emojistoria: 🇵🇱⚔️🇩🇪➡️🔴🎉🏆
— Piña Colada (@somosunapina2) 2 de mayo de 2017
(Por Manuel P.)
miércoles, 5 de abril de 2017
Inicio SGM: Imágenes Históricas
Nuestra profesora nos planteó la siguiente cuestión:
¿Qué nos sugiere la fotografía?¿A qué etapa de la historia pertenece?
Tras una larga búsqueda por la red, fui capaz de relacionar la Segunda Guerra Mundial con dicha imagen: La Guerra Química.
Todo esto ocurrió en Londres en 1940, cuando la innovación de arma era popular para combatir a los enemigos, pues comenzaron a considerar lanzar bombas de artillería para evitar problemas con la dirección del viento (técnica usada previamente). Gases como el gas mostaza, fosgeno o bromuro de xileno fueron los principales protagonistas de esta trama.
-Información: http://www.historiasiglo20.org/GuerraQuímica
Pero en esta ocasión no fue la única que se utilizó dicha técnica, pues a lo largo de la historia se ha hecho uso de químicos para la destrucción, e incluso a día de hoy.
Cómic: Crisis del 29
Aquí podéis acceder a nuestro cómic sobre el Crack del 29
Publish at Calameo
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Poder condensar toda la información en un cómic.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
La mayoría de los trabajos de este tema han sido en indiviudal, pero en general, ha sido muy bueno.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Ninguna, todas han sido muy sencillas.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
La historia del crack del 29.
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
El jueves negro y algunos sucesos de esta etapa.
miércoles, 22 de marzo de 2017
Fascismos
Aquí podeis acceder a todas las tareas realizadas en esta unidad
Conceptos:
Haga click aquí para acceder al Tiki-Toki.
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Ninguno
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
El trabajo es favorable
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Los resúmenes y esquemas que realizamos.
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
Lo he captado todo de manera clara.
Haga click aquí para acceder al Tiki-Toki.
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Ninguno
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
El trabajo es favorable
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Los resúmenes y esquemas que realizamos.
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
Lo he captado todo de manera clara.
jueves, 23 de febrero de 2017
Revolución Rusa
Acabamos de terminar una unidad nueva, por lo que pasamos a realizar el mismo procedimiento con un resultado como el resto.
Aquí podrá observar nuestro libro de conceptos:
Aquí podrá observar nuestro libro de conceptos:
Leer más publicaciones en Calaméo
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
El trabajo es favorable
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Todo lo realizado, relacionado con la revolución Rusa, no sabía que papel jugaba.
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
Lo he captado todo de manera clara.
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Ninguno
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
El trabajo es favorable
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Todo lo realizado, relacionado con la revolución Rusa, no sabía que papel jugaba.
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
Lo he captado todo de manera clara.
martes, 14 de febrero de 2017
Diario de Imperialismo y Mapas Conceptuales
Esquemas:
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Me ha resultado más difícil
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Mucho mejor, el trabajo es mucho más positivo
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Todo lo realizado, relacionado con la PGM y el Imperialismo
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
No lo he captado todo de manera clara.
lunes, 16 de enero de 2017
Imperialismo y PGM
En esta ocasión la tareas realizadas fueron las siguientes:
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Hasta ahora me ha parecido todo asequible
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Mucho mejor, el trabajo es mucho más positivo
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Todo lo realizado, relacionado con la PGM y el Imperialismo
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
No lo he captado todo de manera clara.
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Hasta ahora me ha parecido todo asequible
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Mucho mejor, el trabajo es mucho más positivo
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Todo lo realizado, relacionado con la PGM y el Imperialismo
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
No lo he captado todo de manera clara.
lunes, 19 de diciembre de 2016
Diario de Aprendizaje: 1º Trimestre.
Ya que podemos dar por concluido el trimestre primero, debemos analizar nuestro trabajo, ya sea a nivel individual o grupal, por lo que voy a proceder a redactar y mostrar un pequeño análisis en el que se recogen estos aspectos.
Trabajo Grupal
Trabajo en el aula
Para realizar este análisis, debemos responder a las siguientes praguntas:
martes, 13 de diciembre de 2016
Línea del tiempo: Primer Trimestre
Para dar por concluido el trimestre, hemos tenido que realizar una línea del tiempo recogiendo todas las fechas relevantes relacionadas con todo el temario dado hasta el día de hoy.
Debido a problemas con la página web, este trabajo es imposible incrustar en la página.
Para poder acceder a el, haga click aquí.
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Poder reunir toda la información de manera concisa.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Mucho mejor que en los trabajos anteriores.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Todo lo realizado en el trimestre.
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
No lo he captado todo de manera clara.
Debido a problemas con la página web, este trabajo es imposible incrustar en la página.
Para poder acceder a el, haga click aquí.
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Poder reunir toda la información de manera concisa.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Mucho mejor que en los trabajos anteriores.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Todo lo realizado en el trimestre.
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
No lo he captado todo de manera clara.
lunes, 12 de diciembre de 2016
Restauración y Congreso de Viena
En este momento, y al igual que los temarios anteriores, nuestra finalidad era generar un libro recogiendo los conceptos más relevantes del apartado. El libro es el mostrado aquí:
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Necesito mejorar e intentar captar mejor la información, pues noto ausencia de conocimientos.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Podría ser mejor.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Algunos aspectos, no todos, de la Restauración. Por ello debería mejorar
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
No lo he captado todo de manera clara.
Diario de Aprendizaje
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Necesito mejorar e intentar captar mejor la información, pues noto ausencia de conocimientos.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Podría ser mejor.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Algunos aspectos, no todos, de la Restauración. Por ello debería mejorar
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
No lo he captado todo de manera clara.
viernes, 9 de diciembre de 2016
Movimiento Obrero
Para concluir el trimestre, hicimos de nuevo el mecanismo de los temarios, en concreto, el Movimiento Obrero.
Aquí se encuentran los conceptos:
Conceptos:
Personajes:
Diario de Aprendizaje Nacionalismo
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Voy mejorando en cuanto a la adaptación de la metodología.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Podría ser mejorable, aunque veo progresos.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
La información más relevante del movimiento, con sus causas e ideologias.
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
Lo he captado todo de manera más clara.
Personajes:
Diario de Aprendizaje Nacionalismo
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
Voy mejorando en cuanto a la adaptación de la metodología.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Podría ser mejorable, aunque veo progresos.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
La información más relevante del movimiento, con sus causas e ideologias.
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
Lo he captado todo de manera más clara.
Nacionalismo
Al igual que en el resto de unidades, la tarea final trataba en reunir los conceptos principales del tema relacionado con el Nacionalismo:
Diario de Aprendizaje
Nacionalismo
¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
En esta ocasión he visto más eficaz el método, creo que comienzo a captar el funcionamiento de esta metodología.
¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
Podría ser mejorable.
¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
Con ninguna.
¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
La información más relevante del nacionalismo, sus tipos, etc.
¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
Creo que lo he captado todo.
domingo, 20 de noviembre de 2016
Liberalismo
En esta ocasión (y al igual que las anteriores), hemos concretado el temario elaborando una serie de conceptos y alguna biografía de elementos cruciales para los conocimientos asociados a la unidad didáctica.
Aquí podemos verlo:
Liberalismo ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles? Entender conceptos antes de la explicación. ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros? La distribución del trabajo podría ser mejorable. ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar? Con ninguna. ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora? Los datos necesarios para comprender las causas, las consecuencias y todo lo relacionado con las oleadas liberales. ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente? Este temario ha sido mejor que el anterior, aunque sigo notando ausencia de ciertos conceptos
Aquí podemos verlo:
Liberalismo ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles? Entender conceptos antes de la explicación. ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros? La distribución del trabajo podría ser mejorable. ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar? Con ninguna. ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora? Los datos necesarios para comprender las causas, las consecuencias y todo lo relacionado con las oleadas liberales. ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente? Este temario ha sido mejor que el anterior, aunque sigo notando ausencia de ciertos conceptos
viernes, 28 de octubre de 2016
Revolución Inglesa
Estas son la preguntas que tuvimos que realizar estas cuestiones para poder jugar en la herramienta Kahoot:
Revoluciones inglesas
- ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
- ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
- ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
- ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Los datos que hemos aprendido y comprendido.
- ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
jueves, 13 de octubre de 2016
Diario de aprendizaje: Revoluciones Industriales
Revoluciones industriales
- ¿Qué aspectos te han resultado más difíciles?
- ¿Cómo ha funcionado el trabajo con tus compañeros?
- ¿Con qué herramienta te ha resultado más difícil trabajar?
- ¿Qué destacarías de lo aprendido hasta ahora?
Los datos con los que jugamos con la aplicación Kahoot.
- ¿Qué términos o conceptos no entiendes correctamente?
Suscribirse a:
Entradas (Atom)